把东西先放宿舍，刘村长就带他们见了校长和另外两位老师。

校长是个中年男人，普通话不太标准，但人很热情。

而另外两个老师，一男一女，是对儿夫妻，都是村里的，听说在外面上了大学，回村里当了特岗教师。

兴高乡只有两所学校，一所小学，一所初中。小学这边缺老师，温眠和乔凉暮都被分到了小学。

温眠没想到，以前在电视剧里看到的场景在现实里真的会出现。

两个老师，带六个年级的学生，一到三年级在一个班上课，四到六年级在一个班上课。

或者说，他们根本没分年级，不一个年龄段的学生，却学习着同样的课程。

万一哪个老师有事，还得问初中借老师过来。

了解完学校和学生的情况，乔凉暮问：“这样孩子们能学好吗？”

其实这个问题不用问就有答案。

鱼龙混杂的一个班，各个年龄段年级的学生，怎么学好？

“是呀。”温眠也不解。

李校长叹了口气，“我们也是没办法，孩子们大多都是留守儿童，家里的爷爷奶奶也不重视学习，有的孩子正上着课，被叫回去放牛了。”

“说实话，基本上村里的孩子们上完小学初中，完成了义务教育，就辍学出去打工了。”

“而且这边偏远，环境条件也不好，哪里有知识分子往这边来？”

“即使来，也是你们这些外地来的大学生，支教完就走了。”

温眠听懂了，这里的学校基本就是为了完成义务教育。

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