斯科特和坦普尔将水晶管拿在手中，仔细的观察起来。细长的水晶管在阳光的照耀下折射出了耀眼的光芒。

虽然折射出来的光很刺眼，但是还是能够让两个孩子很清楚的看到管子上面的东西。

水晶管虽然细小，但上面都清晰的刻了度量单位。两个孩子顿时明白了，为什么要用这个来测量少量精确的液体药剂。

“现在你们都看明白了吗？”

男人问两个孩子。

因为这一发现两个孩子此时都显得异常兴奋，但是听到师父问自己的话，两个孩子还是点了点头。没想到制作魔法药剂需要这么多工具，顿时两个孩子就来了兴趣。

俗话说得好，兴趣是最好的老师，男人也是想通过介绍这些有趣的工具，先让两个孩子对制作魔法药剂培养最初的兴趣。

因为真正上的魔法药剂制作过程是很枯燥的。如果是要研制一个新的妖姬的话，那就要反复实验，可能要反复的重复同一个过程，那么这整个过程下来就会变得非常枯燥了。

而两个孩子的年纪又很小，现在这个时候正是贪玩的时候，如果不先建立起他们对制作魔法药剂的兴趣的话呢，那么他们在以后的学习中估计会变得很困难。

男人接下来又继续给两个孩子介绍了剩下的工具，制作魔法药剂的工具奇形怪状的。有些工具两个孩子真是从来都没有见到过。

可以说在男人为他们介绍这所有工具的全部过程中，两个孩子都是瞪大眼睛，听完全过程的。

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