熬过了体能训练阶段，A1班学生终于迎来了较有意思的精神力课程。

“精神力，概括来说就是意念，是我们的脑组织向里或向外释放的一种常人不可见的力量……”授课老师娓娓道来。

但她语速平缓，声线温和，有不少学生都听困了。

A1班大部分学生都有过精神力使用经验，面对这些已经了解过的理论知识，都没有心思再去听第二遍。有的在打盹，有的在游神，有的在学习其他课程的书籍，但都非常安静。

授课老师一眼望去，唯一直直地盯着她听讲的学生，只有坐在靠墙一边的一位黑发女孩。

她一边讲，一边打开光脑，调出学生名单，依照座位找到了女孩的名字——童宛宛。

理论课结束后，接下来的就是有关于精神力的实践操作了。

为了方便给学生上课，精神力课程是分开来的。

但首先，要区分每一位学生的系别。

授课老师看着名单，依据排名名次一个个的往下念：“白蔹，攻防双系。”

“霍寒，攻击系。”

“……”

轮到童宛宛的名字时，老师抬眼瞥了她一眼，又低下头，目光扫过名单，看见了记录在精神力等级后面的“A”，开口道：“童宛宛，疗辅双系。以上就是所有同学的精神力系别。”

“现在，请所有学生去实训场集合，各自前往自己的系别训练区。精神力是双系和多系的同学，麻烦逐一参观对应的训练区，并在下课之前，统一登记你们在今后选择的主攻系别，由班长将统计结果交到我手中，听清楚了吗？”

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