“所以，若是我想求这里任意一点x跟y的关系，那么，接下来我们应该怎么做？”

李纵的话，把张公绰又重新拉回了现实。可一时间，他似乎也想不出什么好的方法。

至于恒巽，则更是不用抱有任何期待了，然后接下来，李纵也不让两人想了，直接在该点下面。

作一条垂线下来，再把圆点跟这点用一条线连接起来，如此，圆点，垂线跟横坐标的交点，再加上（x，y）这个点，就成了一个直角三角形。

李纵便道：“勾股定理，这条边的平方，再加这条边的平方，是不是就等于斜边的平方？这条边是什么，x，这边条于是什么，y，斜边是多少，这个圆的半径，1。”

“那是不是就可以列式，x²+y²=1²。”

“这里上面的这个小的2，是平方的意思，也就是自乘，自己乘自己，所以写个小小的2上去。”

“这条式子写出来了，那我们接下来验算一下，假设，最右边的这个点。横轴，1，纵轴，0，1²+0²是不是就是=1²。”

“负数其实也是一样的道理。”

“所以说，我们可以说这条式子，就是这个圆的坐标方程式。”

“怎么样？看明白了？”

……

其实只要作了辅助线，就很容易明白，而他教学的特点，不就是把复杂的数学问题简单化。

这下就是恒巽看了，都多多少少有点明白了，“非人哉！”

这还是人吗！

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