李和的选修课有200多人，五个专业的学生，新建的电教室坐的满满当当。

选修课上大部分的同学都是在忙自己“业务”，有写作业的，有看小说的，有聊天的，有做觉皇的。

这门课让他少了一半的休息时间，但是他还是认真的教，在课纲的基础上加入了一些研究方法论的知识，这些都是经过后世系统总结的。

“我们生活在一个零散的、碎片化的世界里，所有判断和决定都是一分钟内做出来的。你无法在几秒钟的判断里理解世界的复杂。而科学提供的不是即时的、一分钟三分钟做出来的决定，而是一套用以评价经验知识的程序而进行的。它能帮助我们理解世界的复杂性....”

“回顾最近几年的出版物，将那些非常感兴趣的复制下来。这不仅是由于其中很多都是意义重大的论文，对于了解实验室成员的工作进展也是很重要的。每年都应该去图书馆，翻阅其他院校出版的和自己相关领域技术报告，并选出自己感兴趣的仔细加以阅读......”

“找出该领域最棒的期刊是什么，向该领域的高人请教。然后找出最近几年值得阅读的文章，并跟踪相关参考文献。这是最快的感受该领域的方法，但有时候你也许会有错误的理解。”

“谈到中国科学史的部分，我们就要说徐光启这个人，1607年徐光启和利玛窦合译的《几何原本》，首先厘定了“几何”这个科学名称，并创制了诸如“点”、“线”、“直线”、“平面”、“曲线”、“对角线”、“并行线、“直角”、“钝角”、“三角”、“面积”、“体积”、“相似”、“外似”等等新词汇，引入了西方科学的新概念”。

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