每个班级总有那么几个喜欢调皮捣蛋的学生,上课时和老师放对。
就说十一假期的前一周,同年级高二七班的某位逗比,就在国旗讲台上,面朝全校出操的师生,发表了一份感人肺腑的检讨书。
据说这位仁兄,是在生物课上和任课老师探讨‘先有鸡,还是先有蛋’的高深学说。
貌似这事儿也没什么大不了的,学生钻了牛角尖,老师训斥两句也就算了。
可好死不死的是,高二七班的生物老师,还兼职着高二训导处副主任,如此一来,事情就大条了。
训导处副主任老师直接盖棺定论,评定一个‘情节严重’的定论,若不是看在这位同学的学习成绩一向优异,记个大过是肯定跑不了的。
如今这事儿刚过没多久,风头正盛,在学生中弥漫起一股‘严打’的风气。
也就难保一向不算暴脾气的英语老男人,竟然还用到了‘滚’这个字眼。
撞枪口上了,怪谁?
经过王东东和英语老男人,先后的一通咆哮,原本沉闷的课堂,登时有了几分活力。
昏昏沉沉的同学们打起了精神,就连芩夏也瞪大了眼珠子,挺直了腰板。
这一幕在英语老师眼里看来,自己的暴怒很有成效……
‘嗯,平时还是对他们太客气了,你看,我一发彪,大家听课都认真了不少。’
但实际上呢?
一班同学窃窃私语,都在细声议论着王东东的行径。
按理说……
王东东可不是什么‘坏学生’,就算考试成绩浮动于中下游,但他也没有上课捣乱的行为历史。
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