“说律诗，对仗是个问题，所以，今天开始，我教你们对韵。”李易说。

屋子里的四十二个学子没出声，很安静。

“今天教你们三个，一个是东西南北的东，一个是春夏秋冬的冬，一个江河湖海的江，听我说，都很好学，仅仅是背的东西。

天对地，雨对风。大陆对长空……河对汉，绿对红。雨伯对雷公……

鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风……

晨对午，夏对冬。下晌对高舂……清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟……

内苑佳人，满地风光愁不尽；边关过客，连天烟草憾无穷……”

三个宰相此刻：“…….”

张说用幽怨的眼神看姚崇和卢怀慎。

两个人瘪着嘴点头，意思是知道，大家都一样。

三个人的想法是，当初我学写对仗的时候，怎么没有人这么教？我草，我了个草。

所有的对韵都给说出来了？可以这样吗？你李易敢不敢出来告诉我等你又抄了谁的？我们去刨坟。

张说对口型、打手势：多亏今天过来了，不然还不知道居然有这么好的东西。

卢怀慎比划：对，太不像话了，李易还藏着本事，三字经原来不是最后的结果。

姚崇使劲甩两下袖子：别比划了，听，回头一定要弄一份过来，教孩子。

“板书呢，我写下来了，实际上，并不是严格对韵就一定是好的。有的时候，你可以抛开了韵去写。

但是，能写出不符合格律好诗的人，他一定精通格律。

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