讲座厅很大，里面坐的人也挺多。

言旭三个人进去的时候，讲座已经开始了。

看到后几排还有座位，三人也是赶紧坐了过去。

“语言学习不止是学习语言系统，还要学习它代表和体现的文化系统和思维方式，三层面互动……”

投影仪前，精神矍铄、西装革履的半百老人站在那儿，带着耳麦，笑容满面，看着底下人的目光平静和缓。

这位是B大的副校长兼教授，也是这次测评专家组的主要成员成之一，名为王建达。

英文交流讲座，王教授大半部分是用英语来交谈，但时不时的，也会用中文解释。

“我认为，根据高中学生认知发展水平和交际要求，高中学生英语能力发展重点，特别要注意从3个方面培养和发展学生的语用能力，即人际交往中得体地使用英语；用英语获取和处理信息；用英语思维的能力。”

台上的老人说到这儿，不自觉笑了下，“你们有谁在外留过学吗？或者在国外呆过一段时间？举手我看看。”

台下人面面相觑。

“我我我，我假期经常去M国！”身边王一凡突然兴奋起来。

言旭看了他一眼，“你可以举手试试。”

王一凡真的就举手了。

在其他人还在犹豫的时候，他一骑绝尘，空荡荡的后几排，举手的他格外显眼。

王教授一眼就扫到了王一凡，立刻笑了起来。

“那就，倒数第三排，那位穿白衣服举手的男同学，你起来，跟大家说一说你在国外的经历好了。”

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