“小严，没必要这样吧，这个宋刚毅我看平时还挺认真学习的，没到找家长这一步吧。”宋刚毅走后，稍微年长一些的物理老师朝着英语老师兼任班主任的严俊说道。

“我这也就是吓一吓他，他的干劲不错，但是也不知道能保持到什么时候，我给他一点压力也是让他多往前冲一冲，这群孩子都不容易啊。”严俊叹了一口气，缓缓地说道。

对于教师来说，教书育人是他们的工作，谁不希望让每个学生都能学有所成呢。但是在教书的漫长生涯里，见过许多人突然一蹶不振，成绩一落千丈；也有人奋发图强，只用了一年时间就能改头换面。多做一点事也多让一个孩子多往前走那么一步。

宋刚毅不知道老师的苦心孤诣，但是他实际上没有对老师定的目标太放在心上。一个月从506提升到526，对于现在的宋刚毅来讲还是特别容易的。

宋刚毅虽然突击了一个月，但是盘算下来分给各科的时间也就是五六天，这些时间也就刚够让他看两遍书做几套题打一打基础。

现在对于他而言各科的总体性了解已经差不多了，后面就是反复巩固以及针对性的提升。

语文79分，有9分是选择题还是不够熟练被扣掉，古诗文理解丢掉了12分，背诵默写丢了3分。阅读理解虽然得分也不理想，但是自己在前半部分的小题上都能拿到满分。

宋刚毅自己盘算了一下，后续的时间还是需要攻克语文选择题与古诗文背诵默写，这种基础分项容易拿到手就不要太容易丢掉。古诗文理解丢分严重最主要的原因是这次模考考的古文翻译和诗歌理解自己从未见过，一时间没有办法下手，但是宋刚毅敏锐地认识到这有可能是省城顶级高中的针对性考题，要做好积累以备不时之需。至于阅读理解和作文宋刚毅倒是不担心，等到老师专项突破时跟着步伐走就能让自己的困难迎刃而解。

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