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第一百三十章 共享思维

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校园的生活又回复到了平静之中,但是在这平静之下却有着追梦人正在为自己的梦想而拼搏奋斗。

415宿舍的四人还是按着之前的生活进行着,该上课的上课,该吃饭睡觉的吃饭睡觉。但是在空余的时间,他们总是会将心思放在那个还没启动的项目之上。

原本因为高考而没了学习的劲头和动力的学子们比之前更有冲劲去学习知识,就是为了找到解决问题的钥匙。

宋刚毅也回复了正常状态,至少给老师们一个面子,上课的时候还做出一份正常听讲的模样,经常在笔记本上写写画画。

但是如果其他人呢靠近一看,就会发现宋刚毅在本子写的是一群不相干的东西。

一页纸正写着文章的纲要框架,就像是在给一篇故事列好提纲。

另一页纸则在中间画着一辆单车,然后单车周围写着各种不相干的名词。

宋刚毅用他前世的经验,大学的课程有意思有营养的内容就可以听听老师怎么讲,如果只是枯燥的解题过程或者名词解释,那实际上听都不用听。

大学老师基本上都不是师范院校毕业,也没有什么教学资格考试,授课的内容以及能力只能说是一般般。就算是羊城理工大学这个985院校,宋刚毅听了几节课之后发现许多课程还是讲得太水了,不需要浪费太多时间听。

在课堂上有营养的听一下记一下,不懂的问问旁边认真听课的小伙伴,或者课余时间再厚着脸皮问问老师,实在不行在晚上还可以问问在创新班保持着认真学习模式的谢云倩。

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