“点为侧，侧峰峻落，铺毫行笔，势足收锋。每个人以巨笔书一百次、大笔写一千次，中笔、小笔写一万次。”

柴令武的教学方式简单粗暴，就是苦练，把永字八法分拆了，让他们一部分一部分的写，写到手熟、写到痛哭，就不信没有一点功效。

如果这都不能起到作用，那只能说，书学不适合你，另谋高就吧。

所幸书学的监生们虽然底子不算好，却肯以勤补拙，一个月下来，虽然不能登堂入室，写的字好歹横平竖直，有字应有的模样了。

当然，结构还是惨不忍睹，一边高一边低的、一边大一边小的，还需要慢慢磨砺。

“很好，再把结构调整了，你们就基本有去当刀笔吏的资格了。慢慢地，可以从掌固、计吏、亭长、狱史往上努力。”

“看不起亭长是吧？汉高祖刘邦可就是区区亭长出身。行了，这是玩笑话，正儿八经的说，每一个位置都有可能往上走，虽然你们的起点低、发展余地不大，但不代表一点机会没有。”

“抓住每一个可能的机会，你就会成功。当初我去草创的米川县，巴掌大的县城尘土飞扬，没人、没钱、没信任，就算我把弓马手凑齐了也没有百姓肯相信。”

“我带着弓马手，在尕愣口追杀吐谷浑兵，才在百姓中竖立了口碑，也为后面的诸般作为奠定了基础。”

“可是，如果我一直躺平，不带着弓马手操练，有可能追杀成功吗？搞不好反而送命了。努力了，你并不一定会成功；不努力，你一定不会成功。”

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