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第一百三十四章 教育问题

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张煌言无法回答郑经的问题,儒家最大的问题就是漂亮话说一大堆,却解决不了实际问题,他很想说那就让工匠也造大船,可是他知道这样说会被延平王笑掉大牙。

若是能够造的出来,看到西夷的大舰还会如此震撼吗?可能对于华夏工匠来说,他们能够将这艘船拆解一遍,然后照猫画虎的模仿出一艘来。

然而船为什么要这么造,桅杆为什么要这么立,帆为什么要设计成这样,却是一无所知。

张煌言发现自己每次与延平王辩论,到最后输的那个人一定是自己,延平王总是能够拿出详实的证据将自己的一位说辞都反击回去。

“王上为何如此厌恶儒学?难道儒学就没有可取之处吗?”

郑经一听张煌言问这话,心里就有些烦躁,这种问题就跟后世漂亮国的逻辑差不多。

你们要学习我们的制度。

我们学了啊!

那你们为什么不按着我的规矩来?

我们想走出一条不一样的道路。

你不完全按着我的来,你就异端,你就是邪恶的。

我们希望与你们共存。

这个世界只有我们是最正确的,你不守我们的规矩就是错误的。

......

套用到儒家这边也是如此,是一个完整的逻辑闭环。

你们都应该读书。

我们读了啊!

那你们怎么还读那些杂书?

我们希望兼容并蓄,多学一些知识。

你们不学我们,就是旁门左道,就是奇技淫巧。

我们希望所有学问都能共同发展。

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