“漫画出现这样的情节，往往是为了推动主角成长，或者让主角觉醒什么技能。还有种可能性，是主角面对困境，出现这种事情，激怒主角，达成主角的爆发。”

罗勒将刚刚写写画画的纸摆到王丢丢面前，纸上写了几个维度的思考方向——

1.漫画作者设置该剧情的意图；

2.剧情原定发展方向；

3.画面里出现的元素（需要满足的条件）；

4.可能引发歧义的元素（改变故事线的关键点）；

5.画面所在的场景。

“作者设置这种剧情的意图，大概就是刚刚我讲的那三种。”罗勒继续解释，“原定发展方向，和作者意图相关。目前我还无法判断。”

“这个我们得到的信息不够。”王丢丢想了想，在纸上把那三类意图都写出来，“我可以每种意图都考虑一下，看看各自的应对方案。”

“嗯，就是会比较耗时间。”

“你说的对。”

王丢丢看了看“下一话预告”的画面，又盯着罗勒写的思考方向，慢慢皱起了眉头。

“金毛，我们换个角度吧。”

她的手指落在纸上：“刚刚，咱俩都围绕‘作者在想什么’来思考。但是这样思考，可能性太多，就得准备多种应对方案。不管是时间，还是我的脑子，可能都跟不上。”

“既然如此，不如，我们从画面出发。”

王丢丢认为，如果先思考“作者在想什么”，再选择应对方案，其实还是框在作者的故事框架里，依旧处于被动的角色。

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