正所谓「光阴似箭，岁月如梭」，转眼间，八年已经过去，那时我小学六年级，赋诗则是小学四年级，我们兄弟俩读的是同一间国小。

相较于我像只螃蟹一样在班上横行霸道、所有人见到我都倒退三分，大喊「有请帮主！」，赋诗在班上则是面临到校园霸凌的问题。

聪明的赋诗当然和老师反应过，也和爸妈谈过。总是喜欢冷眼旁观的我，每次目击赋诗与师长的谈话，他的冷静还有阐述能力都令我大吃一惊！我衷心认为这孩子将来大有前途啊。但是面前的孩子都已经把「当时情形」以及「妥当的措施」都说得清清楚楚的，老师竟然半点都没有听进去，老师主张最好的措施就是把班上那些欺负赋诗的小屁孩全部叫去大骂一顿，最后反而导致赋诗被欺负得更严重……唉，果然是国小老师会做的事！（如果是国中老师大概就管都不管了？这算是升级吗？）

至于爸妈？他们说会被欺负绝对是赋诗自身的问题，因此要赋诗在班上好好学习「融入社会」、「做人的道理」，在「小型社会」上生存下去。

事实上，经过我长期的明查暗访，我知道国小真的是一个很白痴的阶段，每个人都一定会有少则一年多则六年的被排挤时光，但是我依然完全无法认同赋诗的老师这幺「直接」的处理方式，或是爸妈这幺豁达的回答。

上一章里我已经说过了，我和赋诗一直以来都睡在同一个房间里。睡不着的时候，我常常会从上舖往下探头，和赋诗聊聊天，或是直接爬下来和赋诗一起睡。我可以说是赋诗最有义气的垃圾车、聆听赋诗的苦恼是我作哥哥的职责，和赋诗同床共枕时，每每听到他在班上的种种遭遇就让我相当不舍。他是个超龄的孩子，这幺温和、乖巧又成熟，不应该有被欺负的理由，再怎幺跩个二五八万的人都不可能会讨厌赋诗的。哥哥我眉头一皱，发觉这事情并不单纯！

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