温老师视角

-----正文-----

其实温老师注意到沈顾恩很久了，毕竟马原这种课，坐在前排的人很少，次次都坐前排的人更少，而次次坐前排又长得好看的人只有沈顾恩一个。

长得好看的人总是让人印象深刻的，尤其是对方频频把目光落在自己身上。

温老师想，真好，大概是一个热爱哲学的孩子。

沈顾恩大概不知道，他极大程度激发了温老师的教学热情。

温老师那时也不知道，沈顾恩上课的热情是源自于爱情，对他的。

温老师开始观察沈顾恩。起初是因为对方的长相出众，然后渐渐觉得他可爱。

撑着脸认真听他上课很可爱，脸颊上撑出的软肉很可爱，亮闪闪的眼很可爱，圆润的鼻尖很可爱，偶尔发红的耳垂也很可爱。

有次路过教室，温老师看到专业课上躲到后排补觉的沈顾恩，心想：他可从没在我的课上补过觉，大概是真的喜欢马克思主义原理了。

真可爱，想课外给他补习。

或许在意一个人是心动的开始，那么觉得对方可爱大概就是已经在爱河的边缘试探了。毕竟可爱啊，是所有褒义词的集合。

一开始温老师还没发现他有了比马克思更在意的人，至到对方揣着马克思主义原理的课本闯进了他课外的生活。嗯，还夹带着封建迷信的传单。发现的时候，温老师已经在爱河里湿了身，喜欢到轻易就接受了对方是个小道士的设定。

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