上一次和人牵手的记忆是在什么时候？

幼儿园，母亲拉着他的手不顾他的挣扎把他交给老师，叫他听话；小学，

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上一次和人牵手的记忆是在什么时候？

幼儿园，母亲拉着他的手不顾他的挣扎把他交给老师，叫他听话；小学，学校组织的春游要求两人一组自由组队，因为全班奇数人数而被落单的他被迫跟着带队老师走了一路，那个高大的男人得稍稍矮着身子才能拉住他的小手；国中，邻桌的女生总喜欢抓住他的手给他塞自家制的饭团，特制的梅子酱的味道到现在都还记得，但毕业时她向隔壁班的学年第一送出了情书。

高中以后的交往都迅疾如一阵夏日的雷雨，来的快去的也快，通常都进行不到那一步。花京院归罪于自己太慢热，固执地不肯打乱自己的节拍，还走不到熟稔的那一步，就被对方嫌弃太过冷淡。他有时候也摸不着头脑，要求交往和要求分手的都是对方，他不过是一道被品尝后就搁置一旁的冷菜，女孩们的心思太难猜，而她们却还要反过来埋怨他不好懂。

若人与人之间能无隔阂的准确传达心中所想，这世界该少了多少误会遗憾。语言的多义性难以避免，不如直接脑电波交流来得方便快捷还准确。

但眼下的难题是，他该怎样委婉的提出来，好让承太郎不要那么用力地捏住他的手。

往好的地方想，至少获得了全新的体验。和男性手拉手的机会几乎没有——倒是在大学里意外地收到过几封来自同性的情书。比起过往女友的数目，普通好友反而成了更加稀缺的东西。花京院自认不算社恐，待人接物也礼数周到挑不出毛病，和所有人都能愉快地交谈，但也止步于此了。见了面可以一起说说笑笑，但难有维持到私人时间的交情。

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