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那两人一下子噤声了。
严锐的脚步不紧不慢,极有规律,在走过去的这短短路途中等待他们的回答。待
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那两人一下子噤声了。
严锐的脚步不紧不慢,极有规律,在走过去的这短短路途中等待他们的回答。待到走到老师身边时,他们还没出声,于是严锐又说:“如果觉得复述一遍有难度的话,我们也可以去调监控。”
他表情冷淡,面对面了,那两人却都不敢直视他。
严锐嗓音压重了一点:“哑巴了?”
他们不像同龄的学生,而像是有地位分别的上下级。
严锐待人向来讲究分寸,冷淡保持在一个礼貌的界限内,虽然难以接近,但旁人对他的印象也多半都是沉稳好相处。
那两个同学曾经也和他关系不错,向他讨教过问题,甚至借过作业抄。头一回听见严锐用这样的语气说话,他们怔怔的,被那漠然的目光凝视着,不知不觉冒出了冷汗,连直视都不敢。
班主任道:“怎么不说了?”
他们骂杨竹的话里有那个同性恋谣言,牵扯到严锐,绝对不能在本人面前说出来,只能含含糊糊道:“我们就……看他早上在英语课上补作业被罚站,觉得他的成绩多半不是自己考的……”
“噢。”严锐声无波动,“冤枉他作弊?”
他们不得不点了点头,又怕严锐看出来自己话没说全,急急忙忙说:“我们就说说而已,也没告诉别人!他在厕所外面偷听,光反问了一句又不解释,直接就上来打人了!”
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