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“今天我们继续上节课的内容，来学习巴赫的赋格。我们首先要知道，巴赫创作的是复调音乐，简要而言，就是一首曲子有很多声音，构成一个整体。苏联有个文学理论家在分析陀思妥耶夫斯基的小说时，就引入了音乐上的复调概念……”

秋天凉爽的风伴随着日光，从窗外照拂在同学们昏昏欲睡的脸上。教室里很安静，只有老师楚月拿着课本，走在同学中间，慢声讲课。

云照中学向来很注重素质教育，尤其不允许荒废艺术类课程。而楚月，就是在退休后接受了校长的返聘，来到云照中学任职的。她不仅负责音乐课，还兼职几门校本课程，以及音乐社团的指导老师。

虽然已经步入了人生的衰落阶段，楚月却展现了出乎意料的精力与耐心。她的声音老化得并不严重，她乐于接受一切新潮的东西，也从来不生气。学生们与她交流，甚至有时候会觉得，他们之间并没有横亘着几十年的岁月。

楚月六十多岁了，年轻时离过婚，至今没有孩子，独居多年。而对于很多成年人来说，这才是最为引人注目的地方。

她活得并不像一个老年人该有的样子。

很多同事看她时，眼里常常有种感慨而怜悯的神情，那其中的含义大约是，老来踽踽，孤苦伶仃，无人看顾，恐怕有一天出了什么事情，也无人发现。

想到如此，同事们的心中又有了种胜过一筹的得意与安心。因为他们的生活还没有走到悬崖边，是安全与稳妥的。

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