你刚才算是在安慰我吗？

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为了证明自己不需要借助幼儿读物来锻炼专注力，时望在以后的补课时间里都时刻提醒自己不要出神，尤其在许赐讲题时不能看许赐，只能盯着题目看。

这个方法果然管用，减少了大半时望走神的机会，连带着他上课都认真了起来。

许赐给时望补课和讲题没有规定的时间，课间、午休、课外活动，什么时候都可以利用。时望这段时间落下的功课陆陆续续被捡起来，很快有了效果，他在一周后的班级小测里进步不小。

对此数学老师颇感意外，时望路过教室办公室的时候还被她叫进去问原因。

时望说因为最近有许赐替他补课。

“不错啊，同学之间互相帮助是好事。”说着，数学老师想到了什么，“叶凯捷不是也坐你们后面吗，讲题的时候可以让他顺便跟着听一嘴，看能不能学到点东西。”

时望不假思索地回绝：“不行。”

“……”数学老师一瞪眼，“你这孩子，还护起食来了，人家跟着听也打扰不到你。”

“我这不是担心叶同学跟不上我们的进度，还破坏他自己的计划，这样多不好。”时望胡说八道地扯了一通，随即在数学老师的怒视中一溜烟跑出办公室，“老师再见，我先回去上课了！”

时望心道，他才不可能跟别人分享许赐，就算只是讲课也不行。

当天晚上放学回到家，时望收到了他爸时迁的信息：【你找小解要那么多钱做什么？身边的钱不够用？】

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