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到了高三，已经无人再有闲情去关心他人事情。夏南没有受到预想中的孤立和欺负，只是愿意搭理他或者找他讲话的人完全没有了，在这最后的一年，他又成了孤独一人，寡言少语独来独往。

表面的平静无波让他看起来像个没有感情的机器人，翻开课本端坐位置上，竖着耳朵听课堂上老师所讲的内容。

无人能知道他内心对于失去宗景郁的痛苦有多么强烈......一个高大伟岸的寄托，如同他家人朋友和恋慕对象的存在，就这样一声不响地消失。

他的忘性越来越大，困意出现得愈发频繁。

尽管强撑着意志警醒自己要清醒起来好好念书，也无法和身体精神上的疲惫做抗衡。

在校园心理健康筛查中，他被诊断出有抑郁的潜质，焦虑和自毁心理跟随他的生活，而他从不自知。

夏南选择保持一贯的沉默，在心理亚健康人群的队伍做个鹌鹑，他觉得是不幸的生活使他产生这种压抑无力的情绪，如要摆脱，遗忘为上。

这种方法卓越有效，在紧锣密鼓的高三学习中，他当真做到了忘记一切曾经影响过他内心的事物，专注于学习，只有学习，只有不断抬高的分数能让他感觉自己是活着的。

宗景郁的名字、长相、身高和声音，被他统统抛之脑后。

再也不会在夜晚寂寥的月光下暗自流泪，也不会梦到他们那些美好的时刻。

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