文科实验班

-----正文-----

1.

初高中六年，零零总总分过六次班。

分班的方式相当芜杂，找不到统领它们的主题。我们在升年级时，会向上一届学长问，升上去了我们就成了学长接受询问。基本方式开门见山：哪个班是实验班？哪个班是最好的班？

我们没有得到过确切的回答，没有给出过明确的标准。

2.

我们并没有过仪式上的录取通知书，只有层层加密的小程序下引导的分班考时间通知。

共参加过两次分班考，每次的感受都一样————不会。

但我并不遗憾，因为清楚地知道这并非智力问题，只是我目光不够“长远”。在小学时没有提前学勾股定理，在初中时没有提前学集合规则。这两个知识点如今看来是那么基础，我在考试时鸿沟是那么深刻。

我只是在该休息的时候休息了，这没什么丢脸的。

3.

我周围进入实验班的精英们，并不是自身有多么奋斗或是意志力远超同龄，更不是不世出的天才们。他们只是私下组织了针对考亘学校分班考的短期训练营，目标明确，目光短浅。

那时觉得很聪明的人，都只是把宝贵的时间浪费在了循规蹈矩也一样可以掌握的硬性知识上而已。

或者说，提前学了根本没必要的知识，我至今也不会拉格朗日定理，依然走完了高中。

4.

我曾经觉得一个人数学很厉害，就称其为数竞生吧。

Loading...

未加载完，尝试【刷新网页】or【关闭小说模式】or【关闭广告屏蔽】。

使用【Firefox浏览器】or【Chrome谷歌浏览器】打开并收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通网络。

收藏网址：www.lengleng.cc

(＞人＜；)