“有新时代，就有旧时代，同学们。”

精神矍铄的历史老师顶着一头银发，拿起一根粉笔，在背后的黑板上画出了一条数千年的历史进程图。

“问题来了，谁知道划分新时代与旧时代的具体标准是什么？或者具体标志事件是什么？嗯…有哪位同学知道？”

“谁来回答一下？”

教室内鸦雀无声。

“老顾，你上。”

顾关山的同桌趴在桌子上，偷偷摸摸的拿起笔，捅了捅顾关山的手肘。

“张志远，你来回答一下这个问题。”

历史老师捧着本点名册，恰好点到了正在做小动作的张志远，这让后者脸色一沉，露出一副慷慨赴死的神情。

“啊…嗯…”

张志远不情不愿的站起来，绞尽脑汁的搜索着关于新时代与旧时代的信息，支支吾吾的回答道：“划分标准是…社会形态不同？”

“如果是按照社会形态来划分新时代与旧时代，那么为什么原始社会、奴隶社会、封建社会，会与资本主义社会、社会主义社会的部分历史阶段同处于旧时代呢？”

历史老师皱起眉头。

这种常识性问题，在他看来，即便是理科班的学生，也不应当答错。

“嗯…嗯…”

张志远一副便秘的表情。

“潘龙，哪位是潘龙同学。”

由于赶进度的缘故，历史老师又拿起点名册，直接在上面找到了标记着班长的潘龙，于是抬起头接着道：“潘龙同学，站起来回答一下这个问题。”

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