沈溪自知资历浅薄，翰林院那么多学官，要进经筵讲官和日讲官，论资排辈怎么也轮不到他。他能当上东宫讲官，也仅仅只是因为年岁与太子相仿，再加上以他的年岁调到职司衙门，只会让人觉得“不成体统”。

可自从到詹事府当差后，随着刚开始的欣赏期过去，弘治皇帝对他的教学方式和方法多有意见，因此才利用他回家省亲的机会，外派泉州公干以“自省”。

与其说这次考核是弘治皇帝给出的一条晋升捷径，还不如说这是皇家准备找个合适的借口撤换不合格的讲官。

放到沈溪身上，便是想将他打发回翰林院，让他在翰林院熬上个七八年，把一身锐气磨砺光再予以任用。

沈溪心想：“我能等个七八年，就怕皇帝你活不了那么久，我还是得早作筹谋为好。”

这头谢迁和谢铎相继告之沈溪，弘治皇帝会对太子朱厚照进行考核，可直到七月下旬，他的直属上司王华才正式通知他关于弘治皇帝朱佑樘要考核太子的学习进度的事情，让他准备一份教案上交。

皇帝考校儿子学问程度自然是此次考试的重中之重，但其实也是对诸东宫讲学官的一次综合性评估，谁教的什么，教到何等程度，太子学到多少，这些必须要做到有章可循，由不得东宫讲官瞎编。

每个东宫讲官的教学进度都被詹事府左右中允等侍读官记录在册，如今考核在即，只能老老实实把近来的教案整出下来，并且按照进度对太子进行一番考前准备。

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