想想吧,看看四周这些家长同志,大多数和她们一样没有什么文化的。他们那年代经历的是艰苦的岁月,哪有几个人读过书。所以听宁老师讲红鸡蛋的重要性,很多人都是能听懂的。
像那个老大叔开口什么价值极高的艺术品,感觉是束之高阁的东西,遥不可及。没有宁老师打的这个比方,他们真没法体会那种艺术品珍贵的感情。他们自己尚且如此,更何况孩子。
“我们领导说过了,创作艺术要从人民中走来。你说的话,我们不理解。”
被家长们围攻,老大叔背着相机愤愤然地挥挥手:“不和你们这些人同堂议论。”
“我们也不和你这种人说话!”有的家长不客气地回复他这句话。
什么人?以为自己背着个相机是神仙高人一等了?人家人民老艺术家都不敢这么说话。真正的人民艺术家,整天窝在农田地里和农民伯伯说话呢。这人一看都知道是假大空。
宁云夕拉着儿子走到一边去。
儿子那张本来不高兴的小脸蛋这下子转忧为喜了。
磊磊在原地兴奋得蹦蹦跳跳对妈妈说:“妈妈,红鸡蛋!”
“想吃红鸡蛋了?”宁云夕伸出手指轻轻掐一下儿子的小脸蛋,给儿子泼泼冷水,“你听懂多少了?不要以为你全听懂了。”
被妈妈批评了下的磊磊,小脑袋冷静了一些,小眼睛萌哒哒地看看妈妈:“那个——”
“行吧,过来,妈妈给你再讲讲。那位爷爷其实说的也没有错。艺术品对于人类来说是非常宝贵的文化瑰宝。为什么这么说?因为艺术品,它记载着历史,记载了人类丰富的感情,好像人类另一个穿越时空的灵魂。我们要学习体会艺术品里头深藏的那种感情,就像我们学习文化知识一样。既是要学习知识的历史,也要学习如何运用知识的技巧。”
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