所以，这是——

宁云夕愣了愣。

闵干事赌赢了呗。

这要说到之前，他们厂请她编课本的事终究是被隔壁的人知道了。几个单位就此竞争着谁家课本编排的好。闵干事参与了这次赌博，对她信心不能说很大，但是不能没有了志气。

“就赌谁输了，谁到赢的单位里给人洗厕所，没有赌钱。所以领导们知道了只能是一笑了之。”孟晨浩说。

可把他们给乐着了。宁云夕想。这一赢，他们几天不用人洗厕所了。

闵干事在结果出来心里蛮悬的。知道宁云夕实力好，但是，真没有想到一对比才知道她是真有实力。编排课本，除了知识点要对。最考验功力的是语言组织能力。毕竟你教材拿出来人家学生是要读要看的。你要是不能用很好的语言讲好知识，等于是哑巴一样，满腹经纶无法说，有才都得吃这个哑巴亏。

人家大学老师应该是不会差，可是这个语言水平和宁云夕一对比，差的是有点儿远。宁云夕由于给少年报写过几篇科普文后，在写这类文章时文笔上有了认识。所以，编排课本的时候没有用文绉绉做公文汇报时的语言，而是大量用了科普类文章的语言，显得十分亲民接地气。

相比之下，大学老师是直接引用科研论文的数据居多。

国内面向大众的科普文章在那个年代确实比较少。想想，那年头每年出版可供普通大众阅读的书籍也是少，比起几十年后的量简直是小巫见大巫。

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