夜幕降临，一顿比较简单的晚饭过后，承乾等一群小孩子被李超布置了晚间作业。看着李超手写的试题，一群学生有点迷惑。

“今天的作业怎么是一只蚂蚱啊？”

柴令武最近没少吃蚂蚱，对于蚂蚱再熟悉不过了，看到纸上那只画的栩栩如生的蝗虫，脑袋里立马就想到了蝗虫的一百零八种吃法，忍不住都流口水了。

“老师的蝗虫画的好像啊，栩栩如生，跟活的一样呢。”

“你们还是好好看看老师的作业，完不成作业，明天老师检查的时候，可是要打板子的。”承乾提醒大家。

“哦，看看题目是什么。”

如图所示，回答，一，蝗虫的身体分为哪三个部份......

一群孩子七嘴八舌，一个说是这三部份，一个说是那三部份。

“咱们去捉几只蝗虫过来，好好观看一下，不就知道了。”承乾比较聪明，很快找到了更好的办法。

“我那有蝗虫的标本，我去拿。”来恒说道。

有了蝗虫的标本，那么就比较简单了，大家围着那只蝗虫干在那里折腾。

衙门另一边。

李超也在与崔琰、王玄策还门生属吏们研究着蝗虫。李超的面前桌上，摆着的蝗虫样本更多，从蝗虫卵到蝗虫幼虫再到成本，有七八个阶段的蝗虫标本。

“所谓知已知彼，百战不殆，我们要打一场艰苦的灭蝗战，那么首先就得了解蝗虫的习性和特征，只要掌握了蝗虫的习性特点还有他们的弱点，我们才能有针对性的找出治蝗灭蝗的办法。”

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