张福对假期发生的事只字未提，可是也说出了心里话，就是珍惜眼前人，因为以后人非人，物非物。再见面时，对方只是一具承载了自己回忆的空壳而已。

“其实，张老师在知道假期发生的事情后，是有些沮丧的。他一直努力保持赤子之心，然而只是一厢情愿。他找不到解决的办法，所以只能自己多跑几趟学校。”老杨的话语里，有种对张福的敬佩。

什么样的人值得敬佩，大概就是做了常人做不到的事的人。从最现实的角度看问题，张福义务帮助成绩落后的同学，可是使我们班的平均分有一个进步，然后自己也能受到领导表扬，甚至可能在评职称的时候，还有优势。

可是，如果真的这么好，为什么很少有老师做？所以张福这么做，并不是处于利益的考量。更多的是，不忘初心！

“这样的好老师，居然留在高中，如果是小学老师，可以帮助多少人啊！”艾茜文在听到张福一系列的举动后，不禁感慨道。

只要联想到艾茜文糟糕的小学班主任，就知道她多渴望成为张福的学生，这样想来，张福喜欢说废话的缺点，就一点也不算缺点了。

“然而张福肯定不愿意当小学老师，毕竟大家默认教小学的水平低，所以都喜欢教一些高等知识，如果可以，我相信张福更愿意留在大学。”我摊了摊手。

“没错，我也觉得教高中已经是张老师的底线了。”对张福最了解的老杨也同意了我的观点。

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