“小姐的意思是？”郑重不动苏糖这么说的意思，看向她。

苏糖于是就解释了“其实我所谓的素质教育，就是并不以应试为目的，而是在提高学生的综合素质。

所以我弟弟每天去书院读书，但晚上我还会特意空出时间来，听他学了什么，然后让他自己去思考这文章写得对不对，我教他的第一件事，并不是规矩，而是质疑。”

郑重惊讶“质疑？”

“对，质疑，不要觉得书本说的就一定是对的，而是尽可能的去怀疑，然后在自己去寻求问题的答案。

书上说天空是蓝的，地是方的，就真是这样的吗，说蝉鸣在六月，就在六月吗，先问了再说，然后去求证，求实，在寻求的过程中，他就会对自己质疑的事情记忆的更深刻。

我也会告诉弟弟，有些问题是没有标准答案的，所以一句话，一件事发生之后，就让他多思考一个方向。”

郑重也发现苏永糯的思考能力是超过很多人的，而且的确理解力很强大，现在才知道原来是姐姐这样教他的。

“对我来说，我弟弟到底背下多少书其实并不重要，我只是在培养他好的习惯而已，当他养成了擅长思考和寻求真相的习惯，那他就会自己去学习，哪怕没有老师，他也会有自己的方向和理解。”

“再就是，我不会让他只去学习背诵书本上的知识，小郑先生可能不知道，有时候我反而会让弟弟出去玩，也会自己带着他出去玩。

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