阮软是真不知道，自己的同学们还有这么多想法呢。

问题是，吃人校霸，到底是什么鬼说法。

周炎齐凶是凶了点，但是吃人……

阮软特别淡定的上前去了，然后开始写起了板书。

一笔一划，都特别认真。

整个过程，十分详细，最重要的还是……

思路清晰。

顺着这个思路，想问题会想的更明了。

而且以后遇上同样的题型，自己也不会再被迷惑。

数学老师看着阮软写前三步的时候，就已经惊着了。

还真会？

而且这个思路，也太清晰了吧。

一看就是知道怎么样写，而且同一题型肯定也会，所以这才会如此明了。

数学老师越看越惊奇。

总觉得自己挖到了了不起的宝藏。

从前的很多年，不是没有学生，到了高三之后发力的。

有些高一、高二看不出来什么，不显山不露水的，到了高三之后，一鼓作气，然后考上一本好大学的。

这种情况，多了去了。

所以，如今看到阮软这样，数学老师并没有怀疑，阮软是在哪套卷子上看到了答案，然后这才写了出来。

数学老师觉得，阮软应该属于那种厚积薄发的。

高一、高二表现的可能并不尽如人意，但是高三可以冲一把啊。

只要基础没落下，其实也是可以冲击的。

同班同学们，也是有些诧异。

毕竟阮软从前成绩就是中游，而且有的时候还偏下。

如今这么难的大题说解就解。

怀疑不是没有。

但是数学老师什么也不说，其它人自然不会多说什么。

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