老师，我可以失误的，对吗？

-----正文-----

第二天去比赛，春暄弹错了三个音。在场的评委老师评过数场春暄参与的比赛，毫无意外，春暄为魁首而生，电视台常年采访，有一年跟踪拍摄，制作了春暄的纪录片。

到今天，各位评委和各家电视台都震惊不已，按春暄夺冠的采访稿统统作废，取而代之的是众人的哗然、接踵而至的犀利的访问，说江郎才尽、天才陨落。

记者问春暄：

今天弹错三个音，在你的预料之中吗？

为什么会犯低级错误呢？原因关于家庭、学习、感情？

是感觉到力不从心吗？还是只是今天有特殊原因。

依旧是数个为什么，春暄反应平淡，表情和荣获冠军时没有差别，话语轻柔，回答了所有问题。

春暄的老师华晚青陪着春暄，等春暄接受采访。结束之后，春暄被这次的第一拦下，陶嘉月，长年的第二。

陶嘉月要问春暄话，一个“你”字出口，却问不出一个原因。

“你今天是怎么了？”“你家里出事了吗？”“还是你今天身体不舒服？”和记者的问题差不多，无论是哪个原因，都会令对方伤心，陶嘉月也觉得并不需要问出口。

春暄说：“你好，陶嘉月，恭喜你。”

话语真挚，像是要向不死的神明祈祷福禄的凡人的话，一样发自内心。

陶嘉月脸红，这句话比今天的任何其他事情都让她高兴，对春暄的讨厌少了几分。

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