生产现场拉的那几条黄线，格外醒目。

“你们就在这里观摩，不要离开这个区域。”

武文杰对这个告知有些疑惑。

“这是为了保障你们的安全，同时也是我们自身的管理要求。”对方如是说。

两手空空的众位学员，在指定地点站好，边看现场工人操作，边听讲解。

讲解一如既往，只讲那是什么，并不多讲为什么。

武文杰提问，回应很简单：“你的问题没有必要问，只管听就是了。”

一天观摩下来，武文杰回到住处，靠在自己的床头，翻着眼睛想事情。

景杉问他晚饭想吃点什么，武文杰似乎完全忘了吃饭的事，嘴里嘟囔道：“你做啥我吃啥。”

然后，他抄起一本空白笔记本，趴在上面写写划划。

直到晚饭热腾腾地摆上桌，武文杰才收了他的本。

等吃完饭撂下碗筷，他又打开那本笔记本。

景杉凑上去看，上面连字带图好几篇。

“这些都是啥呀？”景杉问。

“课堂笔记。”武文杰带着怨气来了一句。

景杉端详着本上的内容，可不是嘛，都是白天在现场看到的东西，武文杰凭着记忆，把它们一一记在了本上。

不仅有文字，还有许多实物图和构造图。

“他们只让看皮毛，只肯讲概念，核心部位看不到，基本原理搞不清，到时候咱们回去，一个个只能当码积木专家，只会按图码，却不知是怎么回事，不知为什么是那样，这可就太糟糕了。咱们不仅要知其然，更要知其所以然。我在本里各处标注的红问号，就是有待咱们大家去搞明白的点，也就是所谓的窗户纸。来，大家来我这儿连领本带领问号，咱们分一下工，按照几个系统，每个人带着眼睛去照相，带着耳朵去录音，带着问号去思考，老师只讲一成，咱们要把它变成三成五成，十成八成，甚至更多。笔记本我提供，管够。”

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